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培养目标

英国阿德科特学校 

Adcote School


我们的办学目标: 培养“具有独立人格、创新梦想、领导能力、中华传承的世界公民”

我们的办学使命:我们将激发鼓励多元化的学生群体,追求学术卓越,为培养优秀的世界公民作出积极贡献。

我们的教育哲学:成就,自信与快乐

我们的校园文化:尊重, 礼貌,善良和优雅的举止


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“传承 创新 领袖 独立”是英国阿德科特学校的培养目标



传承 Inherit


国际教育并非一味的接受西方教育理念,更不是单纯的英国教育或者美国教育。中国5000年的历史给我们留下了无数的宝贵经验与精神财富,我们引导学生重视,研究,继承和发扬这些知识与经验,同时结合西方现代教育理念中强调批判思维,素质能力培养等元素,将学生培养成为带有中国元素的国际性人才。


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为避免枯燥的概念性的理论学习,学校通过开设了国学导读,围棋,书法,国画,古筝,茶道,传统节日主题周等具有良好互动性和实操性的社团及课程,让学生潜移默化的学习、吸收,打上深刻的烙印。



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创新 Innovate


每一个人,都具有天生的创造力,但传统的培养理念造成的思维定式“封印”了这个与生俱来的能力。在阿德科特学校,课程不再是传统意义上的语文、数学、英语等学科,而是打破学科对知识的无形规限,以广泛的生活题材或学习领域为学习内容,将已往以学科为本分割的课程内容,重新以有意义的形式联结统合起来,借助信息技术及丰富的数据资源,与教学无痕融合。



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独立  Independence


教育家陶行知说:“好的教育是教学生做自己的先生。”我们通过以良好习惯的培养,来塑造学生独立生活,独立思维、判断的能力。我们的课堂教育以学生为主体,采取翻转课堂式教学,引导学生解决现实世界的实际问题,提升可持续性发展的独立学习能力。宿舍文化则强调学生的独立生活能力,与不同社区和文化背景的人相处,锻炼学生社交、情绪控制,在与他人协同合作的基础上自我成长,自我超越。



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领袖  Leadership


领袖气质是未来对人才的要求,是在未来社会竞争中有实力获得成功的一种素质。领袖气质的培养包括自我激励,组织才能,团队责任感,情绪智能等。学校为此设计了系列针对毅力与团队精神的拓展训练,并且采用营地训练的形式,增强社会敏感性和社会控制技能,以及唤起和激励他人的领导能力。



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